Ada Hack | Hackathon Ada Tech

No ano de 2023, enquanto buscava por uma oportunidade no mercado de trabalho, conheci a Ada Tech, e participei do processo seletivo para a formação Vem Ser Tech patrocinada pelo iFood.

Foi um processo seletivo muito concorrido, do qual participaram mais de 50 mil alunos no país inteiro, e estes alunos foram divididos em 4 trilhas, mas apenas um pouco mais de 5 mil passaram por todas as etapas do processo e tiveram a oportunidade de fazer o curso, e eu tenho orgulho de dizer que fui um deles.

Para saber mais sobre este curso e o processo seletivo, clique aqui.

Após o final dd curso no mês de Março de 2024, os alunos foram convidados a participar de mais um evento, um Hackathon, onde cerca de 200 alunos de todas as trilhas participaram.

Neste evento, todos os grupos receberam um problema, e tiveram que desenvolver uma solução baseada em sua respectiva trilha. O case que recebemos foi o seguinte:

Case Ada Hack

Com base nisso, cada grupo teve que desenvolver uma solução baseada  em sua respectiva trilha (Front End, Back End, DevOps ou dados). No meu caso, como eu fazia parte da trilha de Back End, a solução que tivemos que desenvolver foi a seguinte:

Desafio trilha Back End Ada Hack

Com o desafio em mãos, utilizamos o conhecimento adquirido no curso para desenvolver um , MVP da nossa solução, uma API que recebe além dos dados pessoais dos candidatos, recebe também vários dados referentes a diversidade daquele candidato (como etnia, identidade de gênero, orientação sexual, e se esse candidato é PcD ou não).

E mesmo após o candidato ser contratado e virar um funcionário, esses dados de diversidade seguirão no banco de dados da empresa, assim fornecendo a possibilidade de relatórios estatísticos de diversidade não apenas dos candidatos, mas também dos funcionários que já trabalham na empresa.

Funcionalidades do nosso MVP:

Além do projeto em si, que foi muito legal de fazer, tivemos também 2 mentorias com um professor da Ada Tech durante o curso, e posso dizer com certeza que essas mentorias foram essenciais para nosso grupo, pois nos ajudaram a dar o direcionamento pelo melhor caminho a ser seguido em função do curto espaço de tempo e da enorme quantidade de trabalho.

Encerramento do Hackathon

Tenho muito orgulho de dizer que ao final do evento, minha equipe foi declarada campeã da trilha de Back End onde haviam 5 equipes concorrendo nesta trilha.

Para quem quiser saber mais sobre este projeto, segue abaixo o link do repositório no GitHub, e também da documentação da API no deploy feito no Render.

ATENÇÃO: Ao entrar na documentação da API, você terá a possibilidade de cadastrar pessoas e fazer login com as pessoas que você cadastrou, mas não será capaz de acessar as demais rotas pois as pessoas que se cadastram no sistema recebem por padrão o nível de acesso 0, ou seja, não podem acessar as  demais rotas do sistema. Caso queira ter acesso a mais consultas, faça login com o email “[email protected]” e senha “1234”.

Essa certamente foi uma excelente experiência, tanto pelo aprendizado, quanto pelas amizades que fiz durante este evento.

Medalha de Bronze OBMEP 2021

Após ganhar minha primeira medalha de bronze na OBMEP 2018 eu tive a oportunidade de participar do PIC (programa de iniciação científica da OBMEP) onde, por um ano inteiro pude me dedicar a aprender muito sobre matemática, através desse programa.

Foram 12 meses de estudos de forma online, aos sábados e pra isso ganhávamos uma bolsa de R$ 100,00 por mês como incentivo para estudarmos.

Em 2019 minha escola acabou se atrapalhando e não fez inscrição para participar da OBMEP de 2019, e em 2020 não houve a olimpíada por causa da pandemia, porém, como em 2019, quando participei do PIC tive ótimas notas e um ótimo aproveitamento, fui convidado para participar por mais um ano em 2021 do PIC.

Em 2021 minha escola fez inscrição para a OBMEP, e tive a oportunidade de participar de novo, dessa vez mais preparado, pois adquiri vários conhecimentos novos durante o PIC.

Esses conhecimentos foram muito importantes, pois essa participação foi no nível 3, onde as questões são as mais complexas, pois é o nível máximo da olimpíada de matemática.

Essa foi minha última participação na OBMEP, pois também estava encerrando o ensino médio, para minha alegria, após bastante esforço consegui novamente outra medalha de bronze, mas dessa vez no nível 3 que é o mais avançado, foi uma grande conquista para mim.

No dia 07/06/2022 fui a cerimônia de premiação que ocorreu na UFSC para receber minha medalha.

Medalha de Bronze na OBMEP 2018

Após minha primeira participação na OBMEP em 2017, onde conheci e participei pela primeira vez da olimpíada de matemática, no ano seguinte em 2018, tive a oportunidade de participar novamente da olimpíada.

Minha primeira medalha de bronze na OBMEP

Dessa vez, também me classifiquei para a segunda etapa, e como havia adquirido um pouco de experiência pela participação em 2017, consegui melhorar meu resultado obtido no ano anterior.

Então eu consegui minha primeira medalha de bronze da OBMEP, o que para mim foi excelente, pois me abriu a possibilidade de participar do PIC (Programa de Iniciação Científica da OBMEP) onde consegui novos conhecimentos e aprendizados de matemática.

Menção honrosa na OBMEP 2017

No ano de 2017 participei pela primeira vez da Olimpíada de Matemática da OBMEP, enquanto cursava o 8º ano do ensino fundamental na escola Padre Vicente Ferreira Cordeiro, na praia da Pinheira em Palhoça SC.

Esse foi meu primeiro contato com a Olimpíada de Matemática, sempre gostei muito de matemática, mas pra mim essa olimpíada foi uma surpresa e uma novidade, pois nunca havia participado deste evento.

Minha grande surpresa foi que mesmo sem nenhuma preparação prévia, apenas com meus conhecimentos estudados até o 8º ano em uma escola pública eu consegui passar para a segunda fase da olimpíada, com chance de concorrer a medalhas.

Nessa edição eu não consegui nota suficiente para conquistar uma medalha, mas consegui receber uma menção honrosa, e o melhor de tudo foi que essa experiência me fez despertar mais ainda o interesse pela matemática.